<목차>  
 
Ⅰ. 서론 
  1. 연구필요성 및 목적 
 
II. 이론적 배경 
  1. 선행연구 검토 
    1) 발달장애인의 성(Sexuality)을 둘러싼 관점 
    2) 발달장애인의 성적 권리 
    3) 발달장애인의 성에 대한 부모 및 서비스 제공자의 태도 
    4) 발달장애인의 성교육 
    5) 소결 
  2. 해외사례 검토  
    1) 성적 권리 관련 법률 및 정책  
    2) 성교육 프로그램의 실제 
 
Ⅲ. 연구방법  
  1. 연구 참여자 
    1) 연구 참여자의 선정 및 섭외 
    2) 연구 참여자의 인적사항 
  2. 연구 절차 
    1) 질문지 개발 
    2) 인터뷰 진행 
  3. 자료분석 
    1) 분석과정 
    2) 자료의 신뢰성과 엄격성 
  4. 반성적 회고  
    1) 질적방법론에서 장애인지적 관점의 도입  
    2) 신뢰성의 문제와 진술의 재현(representation) 
    3) 발달장애인의 특성을 고려한 인터뷰 기술 구성  
 
Ⅳ. 연구결과 
 1. 발달장애인의 이성교제 경험 
    1) 만남  
    2) 사귐 
 2. 발달장애인의 이성교제 의미 
    1) 변화의 의미  
    2) 관계의 의미 
 3. 발달장애인의 이성교제에 대한 태도 및 지원  
    1) 부모 및 관련 서비스 제공자의 인식 및 태도 
    2) 부모 및 관련서비스 제공자의 지원과 역할 
 
V. 결론 및 제언 
 
 
<참고문헌>